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Literacy Tip of the Week: Week of June 3rd

posted Jun 3, 2018, 7:44 PM by Courtney Richardson
The Next Step Framework Fits Perfectly in Dual Language Educational Programs

By Julie A. Taylor, M.Ed. (Bilingual Education and Teaching English as a Second Language), and currently pursuing doctoral degree in Reading, Language, and Literacy)  www.aplusliteracy.com.
As more diverse students arrive in our classrooms, efficient and flexible instruction, targeted to meet students’ individual needs is more important than ever.  The Next Step guided reading framework is the perfect balanced literacy model for dual language learners at every grade level.  With the Next Step framework, small-group instruction is systematic, explicit, and differentiated. The lesson components target all of the high priority reading needs for emerging bilinguals and children who are enrolled in dual language programs.
Grades kindergarten through five are the ideal times to address the developmental needs of diverse readers so all students can become proficient, engaged readers.  The Next Step framework includes all of the building blocks of Spanish and English literacy.  Through the dynamic Next Step guided reading lessons, your dual language students increase proficiency in:
alphabet/letter sound knowledge 
auditory and visual processing
oral language development
concepts of print
phonemic awareness and phonics
developing sight word knowledge
strategic decoding skills
building vocabulary and background knowledge
increasing fluency
applying high-yield comprehension strategies
advancing writing skills
Because of the reciprocal relationship among these literacy skills, the effects on reaching achievement are powerful when this multi-component guided reading instruction is provided – and dual language learners can benefit from this instruction as well!  Research has shown that teachers whose reading instruction was based on students’ language and reading skills achieved the highest literacy outcomes for their students (Alberto, Compton, Connor, & O’Connor, 2014).  They determined that whole class instruction is insufficient to teach in ways that students can apply new knowledge in new contexts or use in conversation.  Following the Next Step framework for small group instruction ensures that all students receive individualized, developmentally appropriate, reading and writing instruction. 
If you teach in a dual language program, you can harness the power of guided reading instruction and ensure reading success for your students. There are Spanish resources on Jan’s page, http://www.janrichardsonguidedreading.com/resources-1 or you can find these resources arranged by guided reading stages on http://www.aplusliteracy.com/resources.  All of the Next Step resources (lesson plans, abc charts, an alphabet tracing book, and more) – are in Spanish!  
The Next Step framework is a perfect small-group framework to differentiate reading instruction, meet all students’ reading needs, and raise reading achievement. By making these adjustments in your instructional approaches and incorporating guided reading into a balanced literacy model, you can ensure maximum reading success for all students.  
With a master of education degree in Bilingual Education and Teaching English as a Second Language, I am able to provide Next Step professional development for Spanish dual language teachers anywhere in the United States.  You can reach me by email, aplustlit@gmail.com, or through my website, www.aplusliteracy.com. 

El siguiente marco de paso encaja perfectamente en el lenguaje dual programas educativos
Por Julie A. Taylor, M. Ed. (educación bilingüe y enseñanza de inglés como segunda lengua), y estudiante doctorada en lectura, lengua y alfabetización.  www.aplusliteracy.com.
Comó los estudiantes más diversos llegan a nuestras clases nuevas, la instrucción eficiente y flexible, cumplir con las necesidades individuales de los estudiantes es más importante que nunca.  El marco de Next Step de lectura guiada es el modelo de alfabetización equilibrado perfecto para los estudiantes de lenguaje dual en cada nivel de grado.  Con el marco de Next Step, la instrucción para los grupos pequeños es sistemática, explícito, y distinguido por todos los grupos. El objetivo de los componentes de la lección toda la lectura de alta prioridad necesidades de bilingües emergentes y niños que están envueltos en programas de lenguaje dual.
Grados kindergarten a cinco son la tiempos ideales para abordar la desarrollo necesidades de diversos lectores para todos los estudiantes pueden conviértete en lectores competentes y comprometidos.  El marco de Next Step incluye todos los requisitos del alfabetización en Español e inglés.  A través de la dinámica Next Step lecciones de lectura guiada, sus estudiantes de doble idioma aumentar la competencia en:
Alfabeto/conocimiento sano de la letra 
Procesamiento auditivo y visual
Lenguaje oral desarrollo
Conceptos de impresión
El conocimiento del fonema y fonética
Desarrollando conocimiento de la palabra de vista
Habilidades de decodificación estratégica
Edificio vocabulario y conocimiento de fondo
Aumento fluidez
Aplicación de alto rendimiento estrategias de comprensión
Avanzando habilidades de escritura
Debido a la relación recíproca entre estas habilidades de alfabetización, los efectos en alcanzar el logro son poderosos cuando esta instrucción de lectura guiada de varios componentes es proporcionada – İy los estudiantes de lenguaje dual pueden beneficiarse de esta instrucción también!  Las investigaciones han demostrado que los maestros cuya instrucción de lectura se basó en el lenguaje y las habilidades de lectura de los estudiantes lograron los resultados más altos de alfabetización para sus estudiantes (Alberto, Compton, Connor, & O'Connor, 2014).  Determinaron que la instrucción de clase completa no es suficiente para enseñar de manera que los estudiantes puedan aplicar nuevos conocimientos en un nuevo contexto o usarlos en la conversación.  Sigiendo el marco de Next Step para la instrucción del grupo pequeño asegura que todos los estudiantes reciban individualizado, apropiado para el desarrollo, instrucción de lectura y escritura. 
Si enseñas en un programa de lenguaje dual, puede aprovechar la potencia de lectura guiada la instrucción y asegura el éxito de lectura para su estudiantes. Hay recursos españoles en la sitio web de Jan, http://www.janrichardsonguidedreading.com/resources-1 o puede encontrar estos recursos dispuestos por etapas de lectura guiada en http://www.aplusliteracy.com/resources.  Todos los materiales para los lecciones el Next Step (planes de lecciones, las cartas ABC, un libro de rastreo del alfabeto, y más – İtodos en Español!  
El marco de Next Step es un marco perfecto por el instrucción de los grupos pequeños para diferenciar la instrucción de lectura, reúna a todos los’ necesidades de lectura, y elevar el logro de lectura. Al hacer estos ajustes en enfoques instruccionales y la incorporación de la lectura guiada en un modelo de alfabetización equilibrada, puede asegurarse máximo éxito de lectura para todos los estudiantes.  
Con una maestría en educación bilingüe y la enseñanza de inglés como segunda lengua, puedo proporcionar el Next Step capacitación profesional para profesores de lenguaje dual en cualquier lugar de Los Estados Unidos.  Puedes contactarse conmigo a aplustlit@gmail.com, o a través de mi sitio web, www.aplusliteracy.com. 

 
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